“פוצצו לי את הלו”ז” והבחירות – שבוע 91

פורסם על ידי: יובל עילם 

לאחרונה אני מקשיב לעוד ועוד בני נוער שקורסים מעודף שעות בלימודים!

איך זה שאנו המבוגרים ובעיקר מי שעוסק בחינוך: מחנכים, מנהלים ומפקחים –

במקום לזכור את הילדות שלנו שהייתה רגועה, חברית, עצמאית ושמחה יותר

מובילים את הנוער לאורח חיים כה תובעני?

הילדים והנוער מדברים, רק צריך להקשיב להם!הנה כמה סיפורים אקטואלים:סיפור  אתמול כתב לי בחור בכיתה י”א: “פוצצו לי את הלו”ז”.

הוא פירט ואמר שהעומס בלימודים לא מאפשר לו לנשום.

נדמה לכם שהוא מגזים? אני חושב שהוא צודק. לפני כשבועיים ישב בבית קפה בשולחן קרוב אליי אדם מבוגר ושוחח בטלפון.

אני לא יודע על מה הוא דיבר עד שאמר לפתע בקול רם: “המצויינות פוגעת לי בבריאות”. חשבתי על המשפט הזה ותהיתי לי: “האם בריאות איננה החלק החשוב ביותר במצויינות?”

איך אדם שואף למצויינות ופוגע בבריאות שלו עצמו? איך זה יכול להיות?

הרי רק אם הבריאות שלנו טובה אנחנו יכולים לקדם כל דבר אחר.אנחנו מעמיסים עוד ועוד על עצמנו ועל ילדנו ושוכחים לחיות!

מי אחראי לעומס הזה? הבית? הסביבה? מערכת החינוך?

מתוך שלושת המשתנים האלה ישנו אחד שהוא נשלט – מערכת החינוך!

סיפור 1 לפני כשבוע סיפר לי אבא של חניך שלי שבנו סובל מבעיה רפואית ועובר בדיקות מקיפות ופולשניות.

בינתיים לא מתגלה הסיבה. לדברי האב הסיבה היא: סטרס.

הוא סיפר לי שבנו לומר בתיכון 54 שעות בשבוע!54 שעות? עצרתי לרגע וניסיתי לחשב – מדובר על ממוצע של תשע שעות ליום!!! תשע שעות ליום?

בני דורי למדו (נניח שלמדנו…) בתיכון 36 שעות בשבוע. ראשון-רביעי עד 14:00, חמישי עד 15:00 ושישי עד 13:00.

ללמוד עד 15:00 (למעשה זה היה 14:30) היה סיוט ויום שלא נגמר!והיום? אני נכנס להרצאות לתיכונים ומעיף מבט למערכת השעות והתמונה מפחידה!

בבתי ספר רבים היום מתחיל בשעת אפס, כלומר בשעה 07:15-07:30 ומסתיים באזור 16:00. זה מטורף!
פינלנד מובילה במדדי החינוך וצימצמו את שעות הלימוד לפחות מ-30 בשבוע! ואנחנו?

משתגעים ומשגעים את הנוער שלנו. מערכת החינוך מלחיצה את הילדים וההורים, מעמיסה שלא לצורך ולשם מה?

סיפור 2 שלשום שאלתי את החניכים שלי: “מי מכם קם בבוקר עם שעון מעורר?” כמעט כולם הרימו יד.

אמרתי להם שבכך הם גוזלים מעצמם את אחד הדברים החשובים ביותר לגופם – שינה

כשאני הייתי תלמיד בתיכון קמתי ביקיצה טבעית!עוד ועוד ספרים ומחקרים מראים את המשמעות האדירה של השינה.

אני אישית לא משתמש בשעון מעורר. הבריאות חשובה לי.

ואיך הכל קשור למערכת החינוך ולבחירות?

אם אני שר החינוך אני קובע שאף תלמיד לא יכול ללמוד יותר משש שעות ביום (וגם זה יותר מדי!),

אלא ששר חינוך הוא תפקיד פוליטי ולכן מה שנותר זו הזירה המקומית!
שני המקצועות החשובים ביותר בעיני היוונים היו גימנסטיקה (התעמלות) ומוסיקה – התפתחות הגוף והנפש.

שניהם אינם קיימים עוד. הם פינו מקומם מסיבות פוליטיות!

גם הרמב”ם שלנו הטיף ואמר: “נפש בריאה בגוף בריא”תארו לכם מציאות שבה תלמידים (וגם מבוגרים…) פותחים את היום בשיר או שניים,

מציאות שבה חינוך גופני שמחנך להכרת הגוף ואהבת העיסוק בספורט מקבל שעה שלמה כל יום?עלינו לעשות מה שניתן למען הילדים שלנו!

להרגיע, לעודד אותם לפעילות חברתית והתפתחות מעבר לבתי הספר, לתת להם לנשום ולהקנות להם ערכי בריאות ואושר.

לאפשר להם לישון!!! אפילו בצבא נותנים היום לטירונים יותר לישון.“פחות זה יותר”! פחות שעות לימוד = יותר איכות, פחות לחץ, יותר רוגע, יותר שמחה!ביום שלישי לכולנו יש אפשרות וזכות לבחור למועצות המקומיות ראשי עיר ונציגים למועצות שיקדמו חינוך טוב יותר.

אני שמח וגאה שבעירי (הרצליה) יש רשימה בראשות אורן אוריאלי (זך)

ששמה לנגד עיניה את החינוך בראש סדר העדיפויות ואני בעדה.ציטוט חכם: “כך טבעם של המבוגרים, צריך להסביר להם הכל” (הנסיך הקטן).ספר מומלץ: “חינוך ואקסטאזה”. ג’יימס ליאונרד. הוצאת מסדה 1975. ספר נפלא!

מתוך מאות ספרי חינוך שקראתי הוא מעורר ההשראה ביותר! מסר אחרון לפעולה! “יום שלישי אכפת לי!” כולם הולכים להצביע ולהשפיע! 

מוזמנים לשתף
שבת שלום 🌺🌸🌷
יובל עילם

הטורים הקודמים בקישור הבא: שישי לנפש